Anmerkungen zu einem begeisternden Informatikunterricht

Es darf als hohe Kunst der Didaktik angesehen werden, Schülerinnen und Schüler für ein Schulfach zu begeistern. Das mag in einigen Fällen und nicht selten unbeabsichtigt gelingen, ein Kochrezept dafür gibt es nicht, auch nicht im Fach Informatik. Möglicherweise ist es pragmatischer, sich über einen Informatikunterricht und attraktive Inhalte Gedanken zu machen, der bei den Lernenden, wenn schon nicht Begeisterungsstürme hervorruft, wenigstens temporäres Interesse weckt. Neben persönlichen Erfahrungen im Informatikunterricht werden zwei Beispiele zum Thema Zaubertricks kurz beschrieben. Diese haben bei den Schülerinnen und Schülern nach einer Phase des Staunens jenes Interesse geweckt, das sie zu forschend-entdeckendem Unterricht und zur eigenständigen Bearbeitung motivieren sollte.